Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 1 có đáp án năm 2021 Câu 1: Trong cuộc sống quanh ta, được biểu hiện ở nhiều khía cạnh là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. Vậy chúng ta cần học tập những tấm gương ấy để trở thành người sống giản dị. A. Đạo đức B. Giản dị C. Lối sống đẹp, lối sống đó D. Tất cả các đáp án trên Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 7 môn Giáo dục công dân - Tiết 1: Bài 1: Sống giản dị", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. TIẾT 1: Bài 1: SỐNG GIẢN DỊ Ngày soạn 20/8 A- Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là sống Đề thi khảo sát chất lượng môn Giáo dục công dân Lớp 7 miễn phí với đầy đủ đáp án, lời giải chi tiết giúp các em luyện tập và củng cố kiến thức hiệu quả. Bài 1: Sống giản dị Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 1 (có đáp án): Sống giản dị Công nghệ Giáo dục công dân Tin học Tiếng Anh Khoa học tự nhiên Giáo dục thể chất. Luyện bài tập - đề thi môn Giáo dục công dân Lớp 7 . Giáo Dục Công Dân 7 Bài 1: Sống giản dị Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 1 (có đáp án): Sống giản dị 1 bộ đề với nội dung dạy học môn Giáo dục công dân quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Xếp loại hạnh kiểm: Hạnh kiểm được xếp thành 4 loại: Tốt (T), khá (K), trung bình (Tb), yếu SIuKRtv. BÀI 1 SỐNG GIẢN DỊI. Mục tiêu bài học1. Kiến thức Hiểu được thế nào là sống giản dị. Kể được một số biểu hiện của lối sống giản dị. Phân biệt được giản dị với xa hoa, cầu kì, phô trương, hình thức với luộn thuộm, cẩu thả. Hiểu được ý nghĩa của sống giản Kĩ năng Biết thực hiện giản dị trong cuộc sống3. Thái độ Quí trọng lối sống giản dị; không đồng tình với lối sống xa hoa, phô trương hình thức. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân 7 bài 1 Sống giản dị", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 1- Tiết 1 Ngày dạy 73 Ngày soạn 01/08/2011 74.. BÀI 1 75 SỐNG GIẢN DỊ I. Mục tiêu bài học Kiến thức Hiểu được thế nào là sống giản dị. Kể được một số biểu hiện của lối sống giản dị. Phân biệt được giản dị với xa hoa, cầu kì, phô trương, hình thức với luộn thuộm, cẩu thả. Hiểu được ý nghĩa của sống giản dị. Kĩ năng Biết thực hiện giản dị trong cuộc sống Thái độ Quí trọng lối sống giản dị; không đồng tình với lối sống xa hoa, phô trương hình thức. II. Các kĩ năng sống giáo dục trong bài Kĩ năng xác định giá trị về biểu hiện và ý nghĩa của sống giản dị Kĩ năng so sánh những biểu hiện của giản dị và trái với giản dị Kĩ năng tư duy phê phán đối với những biểu hiện giản dị hoặc thiếu giản dị Kĩ năng tự nhận thức gia trị bản thân về đức tính giản dị. II. Chuẩn bị 1. GV Soạn và nghiên cứu bài dạy, tục ngữ, ca dao, danh ngôn về sống giản dị... 2. HS Đọc kĩ bài ở SGK. 3. PP Thảo luận nhóm, ĐVĐ, gợi mở, kích thích tư duy,. III. Phương pháp 1. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Nghiên cứu trường hợp điển hình Động não. Xử lí tình huống. Liên hệ và tự liên hệ. 2. Phương tiện GV SGK, SGV, SBT GDCD 7. HS Xem trước nội dung bài học, tục ngữ, ca dao, danh ngôn về sống giản dị.... III. Tiến trình bài dạy Ổn định lớp 1 phút Lớp 73. SS V Lớp 74. SS V Lớp 75. SS V Kiểm tra bài cũ 3 phút GV KT sách vở của học sinh 3. Bài mới Khám phá 39 phút GV kể một câu chuyện về Bác Hồ “chiếc nhà sàn đơn sơ cũng là nơi ở, nơi họp bộ chính trị, đôi dép cao su, bộ quần áo kaki đã bạc màu”. Từ đó, GV hỏi HS suy nghĩ về Bác qua những điều đó. 1 phút Hoạt động của GV- HS Nội dung BS Hoạt động 1 15 phút Nghiên cứu trường hợp điển hìnhvà động não để rèn kĩ năng MTHĐ Rèn kĩ năng xác định giá trị về biểu hiện và ý nghĩa của sống giản dị, biểu hiện của giản dị và trái với giản dị GV Phân tích truyện đọc, giúp HS hiểu thế nào là sống giản dị. HS Đọc diễn cảm. ? Tìm chi tiết biểu hiện cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác? HS Bác mặc bộ quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả màu, đi dép cao su. Bác cười đôn hậu vẫy tay chào. Thái độ Thân mật như cha với con. Hỏi đơn giản Tôi nói đồng bào nghe rõ không? ? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác? HS Bác mặc bộ quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả màu, đi dép cao su. Bác cười đôn hậu vẫy tay chào. Thái độ Thân mật như cha với con. Hỏi đơn giản Tôi nói đồng bào nghe rõ không? GV Chốt lại những nội dung chính. Liên hệ thực tế để thấy được những biểu hiện đa dạng, phong phú của lối sống giản dị. ? Em hãy nêu những tấm gương sống giản dị ở lớp, trường, ngoài xã hội hay trong SGK mà em biết? GV Bổ sung bằng câu chuyện “Bữa ăn của vị Chủ tịch nước”. GV chốt lại Trong cuộc sống quanh ta, giản dị được biểu hiện ở nhiều khía cạnh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. Vậy chúng ta cần học tập những tấm gương ấy để trở thành người sống giản dị. ? Tìm 5 biểu hiện của lối sống giản dị và 5 biểu hiện trái với giản dị. HS Trình bày ý kiến thảo luận GV Chốt vấn đề Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện trong nếp sống nếp nghĩ, nói năng cụt ngủn, trống không tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng. Lối sống giản dị phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, bản thân, xã hội. I. Truyện đọc “Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập” 1. Cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác Bác mặc bộ quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả màu, đi dép cao su. Bác cười đôn hậu vẫy tay chào. Hỏi đơn giản Tôi nói đồng bào nghe rõ không? 2. Nhận xét Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì. Thái độ chân tình, cởi mở Lời nói gần gũi, dễ hiểu, * Biểu hiện của lối sống giản dị Không xa hoa, lãng phí. Không cầu kì, kiểu cách. Không chạy theo những nhu cầu vật chất, hình thức bề ngoài. Thẳng thắn chân thật, gần gũi với mọi người. * Trái với giản dị Sống xa hoa, lãng phí. Phô trương về hình thức. Học đòi ăn mặc. Cầu kì trong giao tiếp. Hoạt động 2 15 phút Liên hệ và tự liên hệ MTHĐ Rèn kĩ năng tư duy phê phán đối với những biểu hiện giản dị hoặc thiếu giản dị ? Thế nào là sống giản dị? Biểu hiện của sống giản dị? HS Trả lời GV Chốt ý, ghi bảng Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội Biểu hiện Không xa hoa, lãng phí, không cầu kì kiểu cách, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài. ? Ý nghĩa của phẩm chất này trong cuộc sống? HS Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người. Người sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ. ? Em hãy giải thích nghĩa của câu tục ngữ và danh ngôn ở SGK. HS Trình bày. GV chốt. II. Nội dung bài học 1. Khái niệm Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội. 2. Biểu hiện Không xa hoa, lãng phí Không cầu kì kiểu cách, Không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài. 3. Ý nghĩa Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người. Được mọi người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ. Hoạt động 3 08 phút Xử lí tình huống HS Đọc yêu cầu BT 1. HS Nhận xét tranh, trình bày. GV Nhận xét HS Đọc yêu cầu BT 2 HS Trình bày GV Nhận xét. GV Nêu bài tập 3. HS trình bày ý kiến. GV nhận xét, ghi điểm. GV Hãy nêu ý kiến của em về việc làm sau “Sinh nhật lần thứ 12 của Hoa được tổ chức rất linh đình”. HS Trình bày. GV Nhận xét, đánh giá kết quả. III. Bài tập Bài 1 Bức tranh nào thể hiện tính giản dị của học sinh khi đến trường? Bức tranh 3 Thể hiện tính giản dị của HS khi đến trường. Bài 2 Biểu hiện nói lên tính giản dị Biểu hiện giản dị 2,5 Bài 3 Hãy nêu ý kiến của em về việc làm sau Sinh nhật lần thứ 12 của Hoa được tổ chức rất linh đình. Việc làm của Hoa xa hoa, lãng phí, không phù hợp với điều kiện của bản thân. 4. Củng cố 2 phút Thế nào là sống giản dị? Sống giản dị có ý nghĩa gì? HS Trình bày Khái niệm Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội. Ý nghĩa Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người. Được mọi người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ. GV Khái quát nội dung bài học, giáo dục HS 5. Dặn dò 1 phút Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói về tính giản dị. Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân trở thành người học sinh có lối sống giản dị. Nghiên cứu bài 2 Trung thực. IV. RKN Lớp 73.. Lớp 74.. Lớp 75.. ..... . Sống giản dị là một lối sống đẹp của mỗi một con người. Chính điều đó , mà trước đây, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn kêu gọi dân ta phải sống giản dị. Vậy sống giản dị là sống như thế nào? Nó có ý nghĩa ra sao? Mời các bạn cùng đến với bài học “ sống giản dị”. A. Kiến thức trọng tâm 1. Đọc truyện " Bác Hồ trong ngày tuyên ngôn độc lập." Gợi ý trả lời câu hỏi a. Em có nhận xét gì về trang phục, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện đọc trên? Em có nhận xét như sau Trang phục của Bác rất giản dị Tác phong của Bác nhanh nhẹn Lời nói của Bác ấm áp. b. Theo em, trang phục, tác phong và lời nói của Bác có tác động như thế nào tới tình cảm của dân ta? Em hãy tìm thêm những ví dụ khác về sự giản dị của Bác Hồ. Theo em, trang phục, tác phong và lời nói của Bác đã xóa đi tất cả những gì còn xa cách đối với nhân dân. Người thực sự là vị cha già kính yêu của dân tộc Việt Nam. - Những ví dụ khác về sự giản dị của Bác Hồ Bác Hồ chơi với các cháu thiếu nhi Bác Hồ cùng tát nước với các bác nông dân Bác Hồ trồng cây, tưới cây và cho cá ăn hàng ngày… c. Tính giản dị còn biểu hiện ở những khía cạnh nào khác trong cuộc sống? Lấy ví dụ minh họa? Không xa hoa lãng phí, phô trương. Không cầu kì kiểu cách. Không chạy theo nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài. Thẳng thắn, chân thật, chan hoà, vui vẻ, gần gũi, hoà hợp với mọi người trong cuộc sống hàng ngày. d. Sống giản dị có tác dụng gì trong cuộc sống chúng ta? Sống giản dị sẽ được nhiều người yêu quý và kính nể. Đỡ xa hoa, lãng phí Dễ nhận được sự cảm thông, nhận được nhiều thiện cảm từ người khác 2. Nội dung * Khái niệm sống giản dị Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội. * Biểu hiện Không xa hoa, lãng phí; Không cầu kì, kiểu cách. * Ý nghĩa Là phẩm chất tốt đẹp cần có ở mỗi con người. Sống giản dị dễ nhận được sự cảm thông và yêu mến của mọi người. B. Bài tập & Lời giải Bài tập a Trong các ảnh sau đây, theo em, bức ảnh nào thể hiện tính giản dị của học sinh khi đến trường? Vì sao? Xem lời giải Bài tập b Trong các biểu hiện sau đây, theo em, biểu hiện nào nói lên tính giản dị?Diễn đạt dài dòng, dùng nhiều từ cầu kì, bóng nói ngắn gọn, dễ hiểuNói năng cộc lốc, trống khôngLàm việc gì cũng sơ sài, qua xử với mọi người luôn chân thành, cởi độ khách sáo, kiểu cáchTổ chức sinh nhật linh đình. Xem lời giải Bài tập c Tìm thêm những biểu hiện khác của tính giản dị và không giản dị trong cuộc sống hằng ngày mà em biết? Xem lời giải Bài tập d Tìm tấm gương sống giản dị của những người xung quanh em? Xem lời giải Bài tập đ Theo em, học sinh cần làm gì để rèn luyện tính giản dị? Xem lời giải Bài tập e Em hãy sưu tầm một số câu thơ, ca dao hoặc tục ngữ nói về tính giản dị? Xem lời giải Xem thêm các bài Giải sgk GDCD 7, hay khác Xem thêm các bài Giải sgk GDCD 7 được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn. Lớp 7 Để học tốt Lớp 7 Giải bài tập Lớp 7 Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút 1 tiết, đề thi học kì 1 và 2 đề kiểm tra học kì 1 và 2 các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn. Câu 1 Trong cuộc sống quanh ta, ...được biểu hiện ở nhiều khía cạnh... là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. Vậy chúng ta cần học tập những tấm gương ấy để trở thành người sống giản dị. A. Đạo đức B. Giản dị C. Lối sống đẹp, lối sống đó D. Tất cả các đáp án trên Câu 2 Ăngghen đã từng nói “Trang bị lớn nhất của con người là….và….”. Trong dấu “…” đó là A. Thật thà và khiêm tốn. B. Khiêm tốn và giản dị. C. Cần cù và siêng năng. D. Chăm chỉ và tiết kiệm. Câu 3 Biểu hiện không giản dị A. Không xa hoa lãng phí, phô trương. B. Không cầu kì kiểu cách. C. Trong sinh hoạt, giao tiếp tỏ ra mình là kẻ bề trên, trịch thượng, kiêu ngạo. D. Thẳng thắn, chân thật, chan hoà, vui vẻ, gần gũi, hoà hợp với mọi người trong cuộc sống hàng ngày. Câu 4 Theo em, là học sinh, sự giản dị được biểu hiện như thế nào? A. Khi đến trường phải thực hiện đúng nội quy của nhà trường B. Lễ phép với thầy cô giáo, vui vẻ, thân mật với bạn bè. C. Tham gia các hoạt động thể thao, sinh hoạt, vui chơi do lớp, trường hay nhóm bạn tổ chức phù hợp với điều kiện gia đình và bản thân. D. Tất cả các đáp án trên Câu 5 Bài hát “Đôi dép Bác Hồ có đoạn Đôi dép đơn sơ, dôi dép Bác Hồ/ Bác đi từ ở chiến khu Bác về/Phố phường trận địa nhà máy đồng quê/Đều in dấu dép Bác về Bác ơi. Lời bài nói về đức tính nào của Bác. A. Giản dị. B. Tiết kiệm. C. Cần cù. D. Khiêm tốn. Câu 6 Nhà bạn B rất nghèo nhưng bạn B luôn ăn chơi đua đòi và đòi mẹ phải mua cho chiếc điện thoại Iphone thì mới chịu đi học. Em có nhận xét gì về bạn B? A. Bạn B là người sống xa hoa, lãng phí. B. Bạn B là người vô tâm. C. Bạn B là người tiết kiệm. D. Bạn B là người vô ý thức. Câu 7 Biểu hiện của sống giản dị là? A. Ăn nói ngắn gọn, dễ hiểu, lịch sự. B. Ăn mặc gọn gàng, không lòe loẹt. C. Sống hòa đồng với bạn bè. D. Cả A,B,C. Câu 8 Sống giản dị có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người ? A. Được mọi người yêu mến, cảm thông và giúp đỡ. B. Được mọi người chia sẻ khó khăn. C. Được mọi người yêu mến. D. Được mọi người giúp đỡ. Câu 9 Đối lập với giản dị là? A. Xa hoa, lãng phí. B. Cần cù, siêng năng. C. Tiết kiệm. D. Thẳng thắn. Câu 10 Biểu hiện của sống không giản dị là? A. Chỉ chơi với người giàu, không chơi với người nghèo. B. Không chơi với bạn khác giới. C. Không giao tiếp với người dân tộc. D. Cả A,B,C. Câu 11 Tại trường em nhà trường có quy định đối với học sinh nữ không được đánh son khi đến trường. Tuy nhiên ở lớp em một số bạn nữ vẫn đánh son và trang điểm rất đậm khi đến lớp. Hành động đó nói lên điều gì? A. Lối sống không giản dị. B. Lối sống tiết kiệm. C. Đức tính cần cù. D. Đức tính khiêm tốn. Câu 12 Sống giản dị là sống phù hợp với….của bản thân, gia đình và xã hội?. Trong dấu “…” đó là? A. Điều kiện. B. Hoàn cảnh. C. Điều kiện, hoàn cảnh. D. Năng lực. Câu 13 Sống giản dị là A. Quần áo gọn gàng, sạch sẽ, không ăn mặc áo quần trông lạ mắt so với mọi người. B. Tác phong tự nhiên, đi đứng đàng hoàng, không điệu bộ, kiểu cách. C. Thực hiện đúng nội quy của nhà trường đề ra, trang phục khi đến trường sạch sẽ, tươm tất, lịch sử, bảo vệ của công, không xa hoa lãng phí. D. Tất cả các đáp án trên Câu 14 Câu tục ngữ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn nói đến đức tính gì ? A. Giản dị. B. Tiết kiệm. C. Chăm chỉ. D. Khiêm tốn. Câu 15 - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn - Ăn lấy chắc, mặc lấy bền - Ăn cần ở kiệm Những câu tục ngữ trên dạy ta điều gì? A. Tiết kiệm B. Tự trọng C. Giản dị D. Cách sống tốt Sống giản dịGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 7 bài 1 Sống giản dịGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 7 bài 1 Sống giản dị được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết và lời giải ngắn gọn của các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 7. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học lời Gợi ý GDCD 7 Bài 1 trang 4a Em có nhận xét gì về trang phục, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện đọc trên?Trả lờiTrả lời Gợi ý GDCD 7 Bài 1 trang 4a Em có nhận xét gì về trang phục, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện đọc trên?Trả lờiSự giản dị qua trang phục, tác phong và lời nói của Bác tác động rất nhiều đến tình cảm của nhân dân. Qua sự giản dị đó Bác đã xóa tan khoảng cách giữa Chủ tịch nước với công dân. Bác mang lại cảm giác như là một người Cha già, chứ không phải một người xa hoa, quyền dụ nói về sự giản dị khác của Bác Hồ- Bữa ăn thanh đạm, giản dị cà pháo, rau luộc, cháo bẹ, rau măng- Căn nhà sàn đơn sơ, gần gũi thiên Công việc bận rộn nhưng Bác không muốn làm phiền đến người Giản dị trong lời nói, bài Tính giản dị còn biểu hiện ở những khía cạnh nào khác trong cuộc sống? Lấy ví dụ minh lờiKhông xa hoa lãng phí ăn vừa đủ, không nấu nhiều món, không phô Không cầu kì kiểu cách Bác mặc phù hợp với hoàn cảnh của dân, của nước.- Người tiết kiệm nhưng không ki bo, kiệt xỉ, không lãng phí, phô Thẳng thắn, chân thật, chan hoà, vui vẻ, gần gũi, hoà hợp với mọi người trong cuộc sống hàng Sống giản dị có tác dụng gì trong cuộc sống của chúng ta?Trả lờiGiản dị là một đức tính, một phẩm chất cao đẹp mà mỗi người nên có. Đó là cách ứng xử cao đẹp, nói lên sự hiểu biết của bản thân mỗi chúng ta. Người sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yêu mến, tôn trọng và giúp lời Câu hỏi GDCD 7 Bài 1 trang 5, 6a Trong các tranh sau đây, theo em, bức tranh nào thể hiện tính giản dị của học sinh khi đến trường? Vì sao?Trả lời- Bức tranh thể hiện đức tính giản dị của học sinh khi đến trường là bức tranh 3. Bởi vì, bức tranh này thể hiện nét mặt tươi vui của các bạn khi đến trường. Với tư thế trang nghiêm, trang phục lịch sự, các bạn mặc đồng phục, đeo khăn quàng, đi dép quai hậu, đúng trang phục học Các bức tranh còn lại không thể hiện tính giản dị. Trái lại, còn thể hiện sự thiếu tôn trọng thầy cô, quy định của trường học. Đó là sự vội vàng, tô son lòe loẹt, mặc áo phông, đeo kính râm…b Trong các biểu hiện sau đây, theo em, biểu hiện nào nói lên tính giản dị?Trả lời- Biểu hiện nói lên tính giản dị là 2, 5c Tìm thêm những biểu hiện khác của tính giản dị và không giản dị trong cuộc sống hằng ngày mà em lời- Biểu hiện của tính giản dị+ Bạn Lan luôn mặc đồng phục khi đến trường.+ Sau khi phơi đồ xong, bạn Hoa gấp gọn gàng quần áo bỏ vào tủ.+ Bạn Hùng luôn cởi mở, vui vẻ khi giúp đỡ các bạn.+ Bạn Hường luôn buộc tóc gọn Biểu hiện không giản dị+ Bạn Hoa hay ăn mặc lòe loạt, tô son, nhuộm tóc.+ Hùng hay xin tiền bố mẹ đi chơi game, ăn vặt.+ Bạn Lan đòi mẹ mua bánh sinh nhật thật to và mua quần áo đắt Tìm tấm gương sống giản dị của những người xung quanh lời- Các em liên hệ bạn bè, thầy cô hay người thân về lối sống giản dị, được mọi người yêu quý và tôn Theo em, học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính giản dị?Trả lời- Biết giữ gìn quần áo, sách vở. Gấp gọn quần áo khi không sử dụng, giữa gìn sách không để nhăn nheo hay có vết Ăn mặc phù hợp với hoàn cảnh gia đình, không khoe khoang, phô Sống hòa đồng với bạn bè, không nên đố kị, ghen ghét, đua Tôn trọng và chấp hành nội qui của nhà trường, không vẽ bậy, phá hoại của cônge Em hãy sưu tầm một số câu thơ, câu ca dao hoặc tục ngữ nói về tính giản lời"Khiêm tốn bao nhiêu cũng chưa đủTự kiêu một chút cũng là thừa”“Làm khi lành để dành khi đau”“Ít chắt chiu hơn nhiều phung ph픓Buôn tàu bán bè chẳng bằng ăn dè hà tiện”“Ăn phải dành, có phải kiệm”“Ở đời tham của thì thua. Của ăn thì hết, mà cái phỗng thờ vua hãy còn” Giáo án điện tử môn GDCD lớp 7Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 1 Sống giản dị được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn GDCD 7 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học án Giáo dục công dân lớp 7 bài 2 Trung thực Giáo án môn GDCD lớp 7 theo CV 5512I. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức Học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, tại sao cần phải sống giản dị?2. Kỹ năng- Học sinh biết tự đánh giá hành vi bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh...- Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện và học tập những tấm gương sống giản dị3. Thái độ Học sinh biết quý trọng sự giản dị, xa lánh lối sống xa hoa, hình Năng lực NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải quyết vấn Chuẩn bị GV KHBH, tranh, ảnh, tình huống, giấy khổ Xem trước nội dung bài Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học Tên hoạt độngPhương pháp thực hiệnKĩ thuật dạy họcA. Hoạt động khởi động- Dạy học trực quan- Dạy học hợp tác- Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật học tập hợp tácB. Hoạt động hình thành kiến thức- Dạy học dự án- Dạy học theo nhóm- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật học tập hợp tácC. Hoạt động luyện tập- Dạy học theo nhóm- Đóng vai- Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật học tập hợp tácD. Hoạt động vận dụng- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn Kĩ thuật đặt câu hỏiE. Hoạt động tìm tòi, mở rộng- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề- Kĩ thuật đặt câu hỏi2. Tổ chức các hoạt độngA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGMục tiêu Kích thích và huy động vốn hiểu biết của HS về đức tính giản dịPhương thức thực hiện- Trực quan- Hoạt động cá nhânSản phẩm hoạt động- Tranh ảnh- Trình bày miệngPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh Giáo viên nhận xét, đánh trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình huống có vấn đề GV cho HS quan sát tranh Hồ Chí Minh trong SGK sau đó đặt câu hỏi?Quan sát ảnh Bác em thấy Bác Hồ mặc trang phục như thế nào trong ngày độc lập của đất nước?? Qua đó em học được đức tính tốt đẹp gì của Bác Học sinh tiếp nhận*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh chia sẻ những hiểu biết của mình- Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ khi hs gặp khó khăn- Dự kiến sản phẩm trang phục của Bác rất giản dị cổ cao, cúc đóng gọn gàng…*Báo cáo kết quả Hs báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học … B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động của GV và HSNội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu truyện đọc/sgk1. Mục tiêu Hs hiểu được đức tính giản dị của Bác Hồ2. Phương thức thực hiện- Hoạt động cá nhân. Cặp đôi- Hoạt động chung cả lớp3. Sản phẩm hoạt động- trình bày miệng- Phiếu học tập của nhóm cặp đôi4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh Học sinh đánh giá lẫn Giáo viên đánh Tiến trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụ- Giáo viên yêu cầu HS Đọc truyện / sgkGV Nêu câu hỏiTrang phục, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện, được thể hiện ntn?GV Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác?- Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh đọc truyện, suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs- Dự kiến sản phẩm-Trang phục quần áo ka-ki, đội mũ vải ngả màu và đi dép cao su.+ Tác phong - Cười đôn hậu- Vẫy tay chào mọi ngườiThân mật như người cha đối với con.+ Lời nói đơn giản- HS Nhận xét+ Ăn mặc đơn giản, không cầu kỳ, phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc đó.*Báo cáo kết quả cặp đôi báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngHoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học1. Mục tiêu Hs hiểu được khái niệm, ý nghĩa của sống giản Phương thức thực hiện- Hoạt động cá nhân, nhóm- Hoạt động chung cả lớp3. Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng- Phiếu học tập của nhóm4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh Học sinh đánh giá lẫn Giáo viên đánh Tiến trình hoạt động*Chuyển giao nhiệm vụThế nào là sống giản dị?GV chia lớp 2 nhóm cho HS thảo luậnN1 Tìm biểu hiện của lối sống giản dị trong cuộc sống?HSN2 Tìm biểu hiện trái với giản dị trong cuộc sống?Sống giản dị sẽ có ý nghĩa gì đối với mỗi chúng ta?Từ những biểu hiện giản dị em hãy nêu cách rèn luyện để trở thành người có lối sống giản dị?- Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh đọc truyện, suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs- Dự kiến sản phẩm câu trả lời của hs*Báo cáo kết quả đại diện nhóm báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngGiản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, tuỳ tiện... Sống giản dị phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện của bản thân, gia đình và xã đọcBác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập2. Nội dung bài họca. Sống giản dị- Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội.* Biểu hiện không xa hoa, lãng phí, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài.* Trái với giản dị- Xa hoa, lãng phí, cầu kỳ, qua loa, tuỳ tiện, nói năng cộc lốc, trống không...b. Ý nghĩa- Là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi Sống giản dị sẽ được mọi người yêu mến, cảm thông, giúp Cách rèn luyện- Lời nói Dễ hiểu, thân mật, chân Thái độ Cởi mở, chan hòa...C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPMục tiêu giúp hs củng cố lại kiến thức đã họcPhương thức thực hiện hoạt động cá nhânSản phẩm hoạt động phiếu học tậpPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh Học sinh đánh giá lẫn Giáo viên đánh giáTiến trình hoạt động*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụHướng dẫn HS làm bài 1 SGKHS trả lờiBài 2 SGKHSGV Hãy nêu ý kiến của em về việc làm sau “Sinh nhật lần thứ 12 của Hoa được tổ chức rất linh đình”. tậpBài 1 SGK- Bức tranh 3 Thể hiện tính giản dị của HS khi đến 2 SGK- Biểu hiện giản dị 2, Việc làm của Hoa xa hoa, lãng phí, không phù hợp với điều kiện của bản Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh làm việc cá nhân- Giáo viên quan sát hs làm, gợi ý và giải quyết khó khăn đối với Hs yếu kém- Dự kiến sản phẩm*Báo cáo kết quả cá nhân báo cáo- Gv gọi mỗi bài 1 bạn học sinh làm chưa được hoàn thiện lên bảng dán kết quả làm bài tập của mình.*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảngD. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGMục tiêu giúp hs vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực tiễnPhương thức thực hiện hoạt động cá nhân, nhóm,Sản phẩm hoạt động câu trả lời của hsPhương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau- Giáo viên đánh giáTiến trình hoạt động*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ?Hãy nêu những tấm gương sống giản dị ở lớp, trường và ngoài xã hội mà em biết.? Theo em, học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính giản dị.? Em hãy tìm một số câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về tính giản dị.*Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh làm việc cá nhân- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs- Dự kiến sản phẩm tục ngữ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.*Báo cáo kết quả cá nhân báo cáo*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáE. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG* Mục tiêu HS mở rộng vốn kiến thức đã học* Nhiệm vụ Về nhà tìm hiểu, liên hệ* Phương thức hoạt động cá nhân* Yêu cầu sản phẩm câu trả lời của HS vào trong vở.* Cách tiến hành GV chuyển giao nhiệm vụ cho HSEm hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân trở thành người học sinh có lối sống giản dị? HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ + Đọc yêu cầu.+ Về nhà suy nghĩ trả lời. Giáo án môn GDCD lớp 7I. Mục tiêu1. Kiến thức Giúp học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, tại sao cần phải sống giản dị?2. Kĩ năng Học sinh biết tự đánh giá hành vi bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh…Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện và học tập những tấm gương sống giản dị3. Thái độ Học sinh biết quý trọng sự giản dị, xa lánh lối sống xa hoa, hình Chuẩn bị GV tranh, ảnh, tình huống, giấy khổ Xem trước nội dung bài Các hoạt động dạy hoc chủ yếu1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ kiểm tra sách, vở của học Bài mớiGiới thiệu bài Cho HS quan sát tranh ở bài tập 1 SGK sau đó GV dẫn dắt vào động của GV và HSNội dung * Hoạt động 1Tìm hiểu truyện đọc sgkGV Gọi HS đọc truyện sgkGV Trang phục, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện, được thể hiện như thế nào?HSGV Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác?HS * Nhận xétGV Hãy nêu những tấm gương sống giản dị ở lớp, trường và ngoài xã hội mà em biết?HS trả lờiGV chốt vấn dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, tuỳ tiện… Sống giản dị phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện của bản thân, gia đình và xã hội.*Hoạt động 2Hướng dẫn HS tìm hiểu NDBHGV Thế nào là sống giản dị?GV Tính giản dị biểu hiện ở những khía cạnh nào trong cuộc sống? lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc, thái độ giao tiếp đối với mọi ngườiGV Trái với giản dị là gì?HSGV Sống giản dị sẽ có ý nghĩa gì đối với mỗi chúng ta?GV chốt vấn đề bằng NDBH.* Hoạt động 3Hướng dẫn HS làm bài 1 SGKHS trả lờiBài 2 SGKHSGV Hãy nêu ý kiến của em về việc làm sau “Sinh nhật lần thứ 12 của Hoa được tổ chức rất linh đình”.HSGV nhận xét, đánh giá kết Truyện đọc-Trang phục quần áo ka-ki, đội mủ vải ngả màu và đi dép cao su.+ Tác phong - Cười đôn hậu- Vẫy tay chào mọi ngườiThân mật như người cha đối với con.+ Lời nói đơn giản “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?”+ Ăn mặc đơn giản, không cầu kỳ, phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc đó.+ Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, lễ nghi xua tan tất cả những gì còn xa cách giữa vị chủ tịch nước và nhân dân.+ Lời nói dễ hiểu, gần gũi, thân thương với mọi ngườiII. Nội dung bài học1. Sống giản dị- Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội.* Biểu hiện không xa hoa, lãng phí, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài.* Trái với giản dị- Xa hoa, lãng phí, cầu kỳ, qua loa, tuỳ tiện, nói năng cộc lốc, trống không...2. Ý nghĩa- Là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi Sống giản dị sẽ được mọi người yêu mến, cảm thông, giúp tậpBài 1 SGK- Bức tranh 3 Thể hiện tính giản dị của HS khi đến 2 SGK- Biểu hiện giản dị 2, 5- Việc làm của Hoa xa hoa, lãng phí, không phù hợp với điều kiện của bản Củng cố Thế nào là sống giản dị? lấy ví dụ minh hoạ?5. Dặn dòHọc bài + làm bài tập c, d, e SGK/6Xem trước nội dung bài thực hiện tốt đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 1 Sống giản dị theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tớiNhóm Tài liệu học tập lớp 7 Nhóm Sách Kết nối tri thức THCS

giáo dục công dân 7 bài 1 sống giản dị